为提升学院研究生导师的业务能力，加强导师队伍素质建设，促进研究生培养质量的提升，我们于6月24日组织开展了研究生导师业务能力培训活动。本次培训邀请了计算机科学与技术学院徐新教授（学校第一届优秀研究生导师、第二届优秀研究生导师团队负责人）担任主讲嘉宾，学院全体研究生导师参与了此次活动。活动形式以讲座与交流答疑相结合，旨在为导师们提供一个学习与交流的平台，分享研究生培养经验，探讨导师职责与人才培养策略。

1、名师引领，共探育人之道

徐新教授从多维度展开深度分享，在培养过程中，针对于研究生定位，徐教授指出明确研究生不仅要构建系统扎实的专业知识体系，更要着力培养独立思考、批判性思维、科研创新及解决复杂实际问题的综合能力。针对导师角色定位，强调了导师既是学术道路上的引路人，也是研究生成长成才的人生导师。在研究生培养实践中，他通过典型案例剖析，讲解了“因材施教”理念，强调依据研究生个体在专业基础、学术兴趣、职业愿景等方面的差异化特征，量身定制个性化学习规划。

2、多维交流，破解培养难题

互动环节中，针对新晋导师困惑的“师生相处原则”，徐新教授提出“同事、朋友、师生”三位一体法则。作为“同事”，在科研合作中秉持平等对话、协同创新理念，营造开放包容的学术氛围；作为“朋友”，主动关心研究生的生活困境与心理压力，定期沟通交流，为研究生排忧解难；作为“师生”，在学术指导中坚守严谨治学态度，以高标准、严要求规范研究生的学术行为，培养其严谨的学术思维与扎实的科研能力。

针对交流讨论的“被动执行”困境，他提出“目标驱动机制”的构建——导师与研究生共同制定清晰、具体且具有挑战性的阶段性目标与长期规划，如明确论文发表的目标期刊、科研项目的预期成果、实践活动的量化指标等。以目标为导向，细化每周、每月的具体任务，让研究生在达成目标的过程中积累成就感，推动研究生从“要我学”向“我要学”转变。

本次培训以“理论探讨+实践交流”的模式，为导师们提供了可复制的培养经验与管理思路。让参会导师对研究生培养全流程把控有了更系统的认知。后期学院也将持续邀请兼具学术影响力与育人情怀的专家学者传经送宝，为研究生导师队伍建设注入持续动能，全力打造高质量研究生培养体系。